工作犬训练
2018-05-20
工作犬是利用犬的自身特点，发挥犬的优势，完成特定场景下的工作任务，如护卫犬、搜索犬等。
工作犬是利用犬的自身特点，发挥犬的优势，完成特定场景下的工作任务，如护卫犬、搜索犬等。
一、训练犬护卫的工作能力牵引状态下的明护袖扑咬，建立“放”口令
助训员准备好护具和调引用品，初期要用比较松软的、不易伤害犬嘴和牙齿的明护袖，并选择比较清静的场所进行训练。助训员事先隐蔽起来。当犬入场后再出现。先通过调引来激起犬的仇视性，然后逐渐接近犬，驯导员应下口令“袭”令犬扑咬助训员。在犬撕咬过程中，助训员可根据犬的表现有张有弛地与它撕扯争夺，目的在促使犬咬紧不放。此时驯导员也要表现出与助训员撕打搏斗的紧张气氛，不断重复“袭，’“好”的口令来鼓励犬。当犬咬紧护具并有强烈的仇视表现时，助训员应减缓或停止活动，以示屈服。当犬具备一定的扑咬能力后，驯导员应使犬建立对口令“放”的条件反射。方法是在犬咬到助训员后，驯导员发出“放”的口令，犬如不松口，可向上提拉脖圈迫使犬放口，犬放口后立即给以口令“好”的奖励。再将犬带离助训员三至五米处令其坐下，面向助训员监视片刻。然后再进行训练或将犬带走。
在这种训练中，助训技术是重要的。助训员要将护袖戴在右臂上，左手持一软鞭或树条，从开始训练起，就要让犬始终扑咬助训员右手臂。因为一般实战中持枪人多为用右手，这样可以为日后使用犬在实战中扑咬奠定形式基础。助训员使用的鞭条，不应真正的打犬，而是在于锻炼犬的搏斗技巧。即当犬咬住右臂护袖之后，就用左手的鞭条向犬的右侧做出打的样子，犬为了躲避抽打，必然会向左外侧避闪，助训员则借机带动犬旋转。这样经常训练的结果，就能使犬形成咬住助训员右臂后，自动猛烈地向外侧旋转的习惯，从而置被咬者于极其被动的地位，甚至造成因失去重心而摔倒在地的效果。以后再适当培养犬扑咬助训员左臂的能力。开始训练，助训员要有迁就犬的动作，动作的姿势可以稍微低一些，这样便于犬很快咬住。随着犬扑咬熟练程度的提高，动作姿势就要恢复常态，助训员如果始终采取低姿势的动作，很可能使犬养成扑咬下肢或脚部的习惯。以锻炼犬向上冲扑的能力，使被咬者措手不及，丧失抵抗能力，借以增强扑咬的威力。为培养犬的坚强搏斗力，助训员应掌握一条原则，即根据犬扑咬的实际能力，由假打逐渐到真打由轻打到重打，但但为了培养犬的自信心，最后必须让犬取胜，而不能让它以失败告终。
在培养犬敢于扑咬的同时，一定要注意认真培养犬按“放”的口令及时放的服从性。如果犬只能咬而不能放，不仅说明服从性不好，更主要的是这种不完善的能力对实际使用不利。其主要方法是，在下达“放”的口令后，立即用力拉牵引带刺激迫使犬放口。这在每次训练中都要严格要求，不可迁就。因为没有经验的驯导员往往只重视培养犬凶猛撕咬，而忽视按令放口的训练，助训员要根据犬扑咬的凶猛程度，适时的减缓调引活动和停止活动，以降低犬的兴奋性。驯导员则根据助训员的活动和犬的表现，及时下达“放”的口令，当驯导员发出“放”的口令时，助训员应予以配合并立即停止搏斗，表示屈服。随着犬兴奋性的降低，犬就比较容易放口了。
此外，可能有一些体型较大的成年公犬，一开始训练就表现得很凶猛，放口能力的培养往往比较困难。对这种犬，可采取由驯导员自己戴护袖让犬扑咬的方法，专门解决咬与放的问题。因为犬在撕咬驯导员戴的护袖时，总会由于依恋性关系，比较能听从指挥。通过反复训练，也有助于犬对“放”的口令形成条件反射。
二、在训练中应注意
1、训练开始，可采取集体训练的方法。驯导员各自牵好犬都集中在训练场地。挑选其中胆量较大的一只犬先训练，其它犬给予助威。然后再逐一轮换进行训练。这样会对胆小的犬有所帮助。但是由于犬多、场面乱，一定要注意安全，既要防止犬互相咬架，也要防止几条犬同时咬伤助训员或其他事故的发生。这样的训练一定要有专人指挥。集体训练不宜多搞，因为这种训练对犬的体力消耗过大，也不利于培养犬的服从性。
2、此训练可根据情况重复一、二遍，直至犬对“袭”和“放”的口令形成条件反射，以后则可减少训练。
3、训练中要重点培养犬对扑咬对象的仇视性，防止犬形成专咬护袖的不良联系。解决这个问题，主要是靠助训员的挑逗和化装的效果。除扑咬训练外，平时不能拿护袖逗犬玩，更不允许让犬随意玩弄撕咬护袖。
三、自由状态下扑咬明护袖移动目标
选择开阔的清静场地，驯导员和助训员相距三十至五十米，助训员在隐藏处窥视到驯导员牵犬出现后，带好明护袖，采取鬼祟而迂回的方式向犬靠近，这时驯导员要及时指示工作犬注意助训员的行动。当相距十五米左右时，驯导员向助训员发出“站住”的口令。助训员闻令后，迅速反向佯装逃跑，边逃跑边逗引、等待。当犬追至跟前时，要让犬顺势咬住后再进行撕斗，绝不能采取猛然回头迎咬动作，以免使犬产生被动防御。工作犬在追捕助训员时，驯导员要紧紧尾随，不断给犬助威鼓励。经过几次训练犬能毫无顾虑地追捕时，就可以逐渐延伸追捕的距离，以锻炼犬远距离加速跑和独立搏斗的能力。在训练中，有时可让助训员跑出百米之后，再放犬追捕，追捕距离一般可延伸至二百米左右。驯导员在犬追捕时，有规律地跟犬活动，有时紧紧跟随，有时就不随犬一块奔跑，而是当工作犬扑咬到助训员后再赶去来培养犬独立扑咬能力。同时还要加强远距离指挥犬放口的训练，为了有效地控制犬，开始可以采取扯拉训练绳的刺激加以掌握。当犬能到口令立即放口后，再逐渐解除训练绳。当犬放口后，可令犬原地坐下监视助训员或令其前来，并给予抚拍奖励。为适应对付暴力性案件的实战需要，还应进行多条犬合力追捕的训练。其方法是在单犬追捕训练的基础上，选择二至三头互相不咬架的犬，共同追捕同一名助训员或分头追捕两名助训员。但在追捕前，一定要让犬明确目标，并先放一条犬追捕，待犬扑咬后，再放其他犬前去，被追捕的助训员要穿好护身衣，要机警灵活，沉着应战，注意安全。驯导员要迅速跟随工作犬及时掌握指挥，不宜长时间扑咬，尽快令犬放口终止，以免发生事故。
四、自由状态下扑咬明护袖静止目标
前面介绍的扑咬训练是在助训员采取调引或处于动态的情况下进行培养的，这是重要的基础。但从实际使用的角度看，仅此是不够的，还必须进而训练更为完善的培养犬袭击静止目标的能力，提高犬实用作业能力。
训练犬从正面攻击。在犬具备凶猛的扑咬能力后，助训员逐渐取消对犬的调引动作，只是持明护袖面向犬站好，驯导员指挥犬对静止目标发起攻击。这是实战扑咬的一个形式内容
训练犬从背后袭击。在上述训练的基础上，助训员穿好防护衣，背向犬站立，驯导员指挥犬扑咬，距离由近及远，逐渐延伸。开始训练时，工作犬不一定习惯，有时可能绕到助训员前面去扑咬。这要靠助训员和驯导员很好地配合，给犬创造从背后袭击的条件。开始一、二次，驯导员可牵引指挥，助训员不要回身，而只将右臂略向后伸，稍加摆动即可。
训练犬袭击取跪姿或卧姿的假设敌。初始训练时，犬对取跪姿或卧姿的助训员往往只围绕着吠叫而不下口咬，此时可用两种方法过渡，一是采用正常的扑咬姿势训练，当犬咬住后，助训员再佯装败倒躺在地上与犬搏斗。这时由于犬已有扑咬的兴奋性和凶猛性，也不会受到突然改变姿势的影响而继续撕咬搏斗。以后再进而训练直接扑咬摔倒在地或事先倒在地上的助训员；二是助训员先从远处逗引，以激起犬的兴奋性，等犬追到跟前时，就势佯装恐慌而跪下或坐下的姿势让犬咬住。以后再进而从远处指挥犬，直接扑咬跪着或卧着的助训员。犬如能毫不犹豫地进行袭击，这一能力就已形成。
一、训练犬护卫的工作能力牵引状态下的明护袖扑咬，建立“放”口令
助训员准备好护具和调引用品，初期要用比较松软的、不易伤害犬嘴和牙齿的明护袖，并选择比较清静的场所进行训练。助训员事先隐蔽起来。当犬入场后再出现。先通过调引来激起犬的仇视性，然后逐渐接近犬，驯导员应下口令“袭”令犬扑咬助训员。在犬撕咬过程中，助训员可根据犬的表现有张有弛地与它撕扯争夺，目的在促使犬咬紧不放。此时驯导员也要表现出与助训员撕打搏斗的紧张气氛，不断重复“袭，’“好”的口令来鼓励犬。当犬咬紧护具并有强烈的仇视表现时，助训员应减缓或停止活动，以示屈服。当犬具备一定的扑咬能力后，驯导员应使犬建立对口令“放”的条件反射。方法是在犬咬到助训员后，驯导员发出“放”的口令，犬如不松口，可向上提拉脖圈迫使犬放口，犬放口后立即给以口令“好”的奖励。再将犬带离助训员三至五米处令其坐下，面向助训员监视片刻。然后再进行训练或将犬带走。
在培养犬敢于扑咬的同时，一定要注意认真培养犬按“放”的口令及时放的服从性。如果犬只能咬而不能放，不仅说明服从性不好，更主要的是这种不完善的能力对实际使用不利。其主要方法是，在下达“放”的口令后，立即用力拉牵引带刺激迫使犬放口。这在每次训练中都要严格要求，不可迁就。因为没有经验的驯导员往往只重视培养犬凶猛撕咬，而忽视按令放口的训练，助训员要根据犬扑咬的凶猛程度，适时的减缓调引活动和停止活动，以降低犬的兴奋性。驯导员则根据助训员的活动和犬的表现，及时下达“放”的口令，当驯导员发出“放”的口令时，助训员应予以配合并立即停止搏斗，表示屈服。随着犬兴奋性的降低，犬就比较容易放口了。
此外，可能有一些体型较大的成年公犬，一开始训练就表现得很凶猛，放口能力的培养往往比较困难。对这种犬，可采取由驯导员自己戴护袖让犬扑咬的方法，专门解决咬与放的问题。因为犬在撕咬驯导员戴的护袖时，总会由于依恋性关系，比较能听从指挥。通过反复训练，也有助于犬对“放”的口令形成条件反射。
二、在训练中应注意
1、训练开始，可采取集体训练的方法。驯导员各自牵好犬都集中在训练场地。挑选其中胆量较大的一只犬先训练，其它犬给予助威。然后再逐一轮换进行训练。这样会对胆小的犬有所帮助。但是由于犬多、场面乱，一定要注意安全，既要防止犬互相咬架，也要防止几条犬同时咬伤助训员或其他事故的发生。这样的训练一定要有专人指挥。集体训练不宜多搞，因为这种训练对犬的体力消耗过大，也不利于培养犬的服从性。
2、此训练可根据情况重复一、二遍，直至犬对“袭”和“放”的口令形成条件反射，以后则可减少训练。
3、训练中要重点培养犬对扑咬对象的仇视性，防止犬形成专咬护袖的不良联系。解决这个问题，主要是靠助训员的挑逗和化装的效果。除扑咬训练外，平时不能拿护袖逗犬玩，更不允许让犬随意玩弄撕咬护袖。
选择开阔的清静场地，驯导员和助训员相距三十至五十米，助训员在隐藏处窥视到驯导员牵犬出现后，带好明护袖，采取鬼祟而迂回的方式向犬靠近，这时驯导员要及时指示工作犬注意助训员的行动。当相距十五米左右时，驯导员向助训员发出“站住”的口令。助训员闻令后，迅速反向佯装逃跑，边逃跑边逗引、等待。当犬追至跟前时，要让犬顺势咬住后再进行撕斗，绝不能采取猛然回头迎咬动作，以免使犬产生被动防御。工作犬在追捕助训员时，驯导员要紧紧尾随，不断给犬助威鼓励。经过几次训练犬能毫无顾虑地追捕时，就可以逐渐延伸追捕的距离，以锻炼犬远距离加速跑和独立搏斗的能力。在训练中，有时可让助训员跑出百米之后，再放犬追捕，追捕距离一般可延伸至二百米左右。驯导员在犬追捕时，有规律地跟犬活动，有时紧紧跟随，有时就不随犬一块奔跑，而是当工作犬扑咬到助训员后再赶去来培养犬独立扑咬能力。同时还要加强远距离指挥犬放口的训练，为了有效地控制犬，开始可以采取扯拉训练绳的刺激加以掌握。当犬能到口令立即放口后，再逐渐解除训练绳。当犬放口后，可令犬原地坐下监视助训员或令其前来，并给予抚拍奖励。为适应对付暴力性案件的实战需要，还应进行多条犬合力追捕的训练。其方法是在单犬追捕训练的基础上，选择二至三头互相不咬架的犬，共同追捕同一名助训员或分头追捕两名助训员。但在追捕前，一定要让犬明确目标，并先放一条犬追捕，待犬扑咬后，再放其他犬前去，被追捕的助训员要穿好护身衣，要机警灵活，沉着应战，注意安全。驯导员要迅速跟随工作犬及时掌握指挥，不宜长时间扑咬，尽快令犬放口终止，以免发生事故。
四、自由状态下扑咬明护袖静止目标
前面介绍的扑咬训练是在助训员采取调引或处于动态的情况下进行培养的，这是重要的基础。但从实际使用的角度看，仅此是不够的，还必须进而训练更为完善的培养犬袭击静止目标的能力，提高犬实用作业能力。
训练犬从正面攻击。在犬具备凶猛的扑咬能力后，助训员逐渐取消对犬的调引动作，只是持明护袖面向犬站好，驯导员指挥犬对静止目标发起攻击。这是实战扑咬的一个形式内容
训练犬从背后袭击。在上述训练的基础上，助训员穿好防护衣，背向犬站立，驯导员指挥犬扑咬，距离由近及远，逐渐延伸。开始训练时，工作犬不一定习惯，有时可能绕到助训员前面去扑咬。这要靠助训员和驯导员很好地配合，给犬创造从背后袭击的条件。开始一、二次，驯导员可牵引指挥，助训员不要回身，而只将右臂略向后伸，稍加摆动即可。
训练犬袭击取跪姿或卧姿的假设敌。初始训练时，犬对取跪姿或卧姿的助训员往往只围绕着吠叫而不下口咬，此时可用两种方法过渡，一是采用正常的扑咬姿势训练，当犬咬住后，助训员再佯装败倒躺在地上与犬搏斗。这时由于犬已有扑咬的兴奋性和凶猛性，也不会受到突然改变姿势的影响而继续撕咬搏斗。以后再进而训练直接扑咬摔倒在地或事先倒在地上的助训员；二是助训员先从远处逗引，以激起犬的兴奋性，等犬追到跟前时，就势佯装恐慌而跪下或坐下的姿势让犬咬住。以后再进而从远处指挥犬，直接扑咬跪着或卧着的助训员。犬如能毫不犹豫地进行袭击，这一能力就已形成。
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